Informe de ejecuciòn

Actividad Realizada	Nº de Participantes	Hora de Inicio	Hora de Término	Resultados obtenidos	observaciones
Aplicación de CD interactivo CONEJO LECTOR INICIAL	15 alumnos de Kínder	09.00	10:00	Excelentes.	Los niños consideraron muy lúdico y entretenido este CD.

PLANIFICACION

INFORME DE EJECUCIÓN

INICIO	DESARROLLO	FINAL
La educadora antes de iniciar su clase les comentó a los niños que iban a trabajar con un CD llamado Conejo Lector.	Se encienden el computador y se comienza a instalar el programa en él. Luego de instalado el programa se inicia la ejecución del programa siguiendo “el camino del conejo lector”, el cual nos lleva a una aplicación muy atractiva y colorida. Los niños pueden escoger ir a: · Cantando con el conejo lector · La jungla · El jardín musical · El castillo encantado Para maximizar nuestra actividad iremos a la aplicación de cantando 0con el conejo lector. Cada niño tendrá la posibilidad con el mouse de situarse encima de el link que da la posibilidad que comience una canción en la cual el “conejo” con sus manos invita a los niños a cantar con él e imitar sus movimientos. Existen en esta aplicación 10 canciones muy contagiosas y entretenidas para trabajar con los pequeños. Una vez terminada esta actividad iremos a la aplicación de la jungla en la cual con el mouse se sitúan encima de la “jungla” oscura, se escucha el sonido de un animal y ellos deben decir quién es antes de hacer clic con el mouse y descubrir qué animal es. Esta aplicación nos permite trabajar no sólo el reconocimiento auditivo de animales domésticos y salvajes, sino también la retroalimentación inmediata de ver en la pantalla el animal en cuestión.	Los niños aprenden una canción completa del conejo lector “las manitos” Se observará que todos tengan la posibilidad de interactuar con el computador. Se evaluará el nivel de rapidez en descubrir e imitar sonidos onomatopéyicos. Se comentará con los niños qué fue lo que más les gustó de la actividad. Se sacarán fotos durante el transcurso de la actividad.

Listado de recursos para el curso TICS y NEE

Nombre Del Recurso 2

Recursos de información sobre Necesidades Educativas Especiales

Para Reenviar Tarea 2.1

Les dejo las fichas de 3 sitios que contienen información para actualizar nuestros conocimientos sobre diversas Necesidades Educativas especiales.

Nombre del Sitio:
Canal down 21

Autor(es):

Fundación Iberoamericana down 21

Área de especialización
Síndrome de down

Objetivos
Informar al público en general y especializado sobre temáticas relacionadas al síndrome de down.
Realizar instancias de formación on-line sobre el síndrome de down.
Difundir propuestas e innovaciones para mejorar la calidad de vida de personas con síndrome de down.

Breve descripción:
Sitio web sobre diversos temas relacionadas a las personas con síndrome de down en sus diferentes etapas del desarrollo.
Se encuentra además libros, información sobre encuentros, seminarios, entrevistas y artículos científicos.

Idioma: Español
URL o ubicación del sitio: http://www.down21.org/web_n/index.php
E-mail:
Criterio 1: Se citan autores y fuentes de la información presentada.

Criterio 2: El sitio presenta una diagramación que permite navegar de manera fácil en el.

Criterio 3: Se evidencia una actualización constante de los contenidos y actividades realizadas por la organización.

Criterio 4: Se realizan enlaces a otros sitios de interés para profundizar la temática.

Comentarios: En relación a los criterios de evaluación se evidencia que existen fuentes de información pero no en todos los artículos y en la información presentada, quitándole confiabilidad a la misma. Por lo que esta puede ser clasificada como de carácter medio.


Nombre del Sitio:
Psicologoinfantil.com
Autor(es):

Administradores

Área de especialización
Psicología infantil
Objetivos
Informar al público en general sobre temáticas relacionadas a las etapas del desarrollo de infantes y trastornos de diferente índole.

Breve descripción:
Sitio web informativo sobre los diferentes hitos del desarrollo de los seres humanos entre los 0-10 años, así como trastornos y temáticas relacionadas a estas etapas del desarrollo.
Idioma: Español
URL o ubicación del sitio:
E-mail: admin@psicologoinfantil.com

Criterio 1: Se citan autores y fuentes de la información presentada, solo en los artículos con temas especializados. Aunque los administradores mencionan no hacerse cargo de los contenidos del sitio y de su confiabilidad.

Criterio 2: El sitio presenta una diagramación que permite navegar de manera fácil en el.

Criterio 3: Se evidencia una actualización constante de los contenidos y actividades realizadas por el equipo creador. Así como información para difundir gabinetes psicológicos y apoyos pagados en esta área.
Criterio 4: Se realizan enlaces a otros sitios de interés para profundizar la temática, relacionados principalmente con la infancia en pediatría y en el trabajo de los padres.

Comentarios: Esta página se evidencia con un criterio de confiabilidad bajo, pues a pesar de que en algunos de sus artículos se evidencian autores, estos no se atribuyen a alguna institución y no se presentan por ejemplo asociados a Universidades o inscritos en alguna revista de corriente principal.

Nombre del Sitio:
Ministerio de Educación.
Unidad de educación especial.

Autor(es):

Ministerio de educación de Chile
Área de especialización
Necesidades educativas especiales

Objetivos
Informar al público en general y profesionales sobre temáticas relacionadas a las políticas de educación especial en Chile.
Difundir información relacionada al decreto 170, formularios únicos y optativos.
Ingresar y mantener en línea un registro de los profesionales de la educación especial en Chile.
Difundir investigaciones y bibliografía digital sobre las Necesidades educativas especiales.


Breve descripción:
Sitio web oficial del Ministerio de educación de Chile sobre políticas y normativas relacionadas a la educación especial. Así, también permite consultar por profesionales docentes y no docentes relacionados a esta modalidad educativa. Junto a incorporar documentos, paper, guías para las familias-docentes y estudios sobre necesidades educativas especiales a nivel nacional e internacional y temáticas relacionadas como diversidad, inclusión educativa, proyectos de integración y su funcionamiento. Destaca por ejemplo un manual sobre el lenguaje adecuado para referirse a las personas con discapacidad, temario abierto sobre Inclusión Educativa y orientaciones para evaluar las necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual.
Idioma: Español
URL o ubicación del sitio: http://www.mineduc.cl/index.php?id_portal=20
E-mail:
Criterio 1: Se citan autores y fuentes de la información presentada.

Criterio 2: El sitio presenta una diagramación que permite navegar de manera fácil en el.

Criterio 3: Se evidencia una actualización constante de los contenidos y actividades realizadas por la entidad gubernamental. En el apartado noticias, el cual se encuentra en movimiento en la página.

Criterio 4: Se realizan enlaces a otros sitios de interés para profundizar la temática.

Comentarios: Esta página junto con difundir las políticas actuales de educación especial, incorpora recursos de apoyo al aprendizaje con material digital, guías que ayudan a orientar los roles y el trabajo de la comunidad educativa en relación a las necesidades educativas especiales. Su nivel de confiabilidad es alto.